1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Естественно-научная
грамотность (биология)» для 7–9 классов разработана в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования и направлена на формирование у обучающихся
естественно-научной грамотности, умений применять биологические знания для
объяснения явлений окружающего мира, решения практических жизненных
задач, анализа информации и принятия обоснованных решений.
Курс имеет практико-ориентированную направленность и реализуется в рамках
внеурочной деятельности. Содержание программы рассчитано на три года
обучения: 7 класс — 17 часов, 8 класс — 17 часов, 9 класс — 17 часов.
Актуальность программы
Актуальность курса обусловлена необходимостью формирования у школьников
умений работать с биологической информацией, понимать содержание текстов,
схем, таблиц и диаграмм, использовать знания о живой природе, здоровье
человека, экологии в реальных жизненных ситуациях. Курс способствует
развитию познавательной активности, исследовательских умений и
ответственного отношения к природе и собственному здоровью.
Цель программы
Формирование естественно-научной грамотности обучающихся 7–9 классов на
основе биологических знаний, практических умений и навыков решения
учебных и жизненных задач.
Задачи программы
формировать умение находить, анализировать и интерпретировать
биологическую информацию;
развивать навыки наблюдения, сравнения, классификации, обобщения и
вывода;
формировать представления о здоровье человека, профилактике
заболеваний и здоровом образе жизни;
развивать экологическую культуру и ответственное отношение к
окружающей среде;
формировать умение применять биологические знания в повседневной
жизни;
развивать интерес к исследовательской и проектной деятельности.
Нормативно-правовая основа
Программа разработана на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования;
основной образовательной программы основного общего образования
образовательной организации;
плана внеурочной деятельности образовательной организации;
примерной программы воспитания.
Формы организации учебной деятельности
беседа;
практическая работа;
работа в парах и группах;
мини-исследование;
решение ситуационных задач;
работа с текстами, таблицами, схемами, диаграммами;
мини-проект;
защита результатов работы.
Формы контроля
устный опрос;
наблюдение;
практическая работа;
мини-тест;
проверка заданий;
защита мини-проекта;
итоговая работа.
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Личностные результаты
У обучающихся будут сформированы:
ответственное отношение к собственному здоровью;
понимание ценности жизни и природы;
экологическая культура;
интерес к изучению биологии;
уважительное отношение к результатам труда, природе и живым
организмам.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД
Обучающийся научится:
ставить учебную цель;
планировать деятельность;
контролировать и оценивать результат;
вносить коррективы в свою работу;
осуществлять самооценку.
Познавательные УУД
Обучающийся научится:
находить информацию в тексте, таблице, схеме, диаграмме;
выделять главное;
сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные
связи;
делать выводы на основе наблюдений и данных;
объяснять биологические явления.
Коммуникативные УУД
Обучающийся научится:
участвовать в диалоге и коллективном обсуждении;
задавать вопросы и отвечать на них;
аргументировать свою точку зрения;
работать в паре и группе;
представлять результаты работы.
Предметные результаты
Обучающийся научится:
объяснять основные биологические процессы и явления;
характеризовать строение и функции организма человека;
применять знания о питании, дыхании, кровообращении, движении,
гигиене и профилактике заболеваний;
объяснять взаимосвязи живых организмов и среды обитания;
выполнять простые биологические наблюдения и мини-исследования;
решать практико-ориентированные задания по биологии.
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел 1. Естественно-научная грамотность и биология
вокруг нас
Понятие естественно-научной грамотности. Биология как наука о живой
природе. Биологическая информация в повседневной жизни. Работа с текстами,
таблицами, схемами и диаграммами.
Раздел 2. Организм человека и здоровье
Строение и функции органов и систем органов человека. Питание, дыхание,
кровообращение, движение. Гигиена, режим дня, профилактика заболеваний.
Основы здорового образа жизни.
Раздел 3. Живые организмы и окружающая среда
Приспособления организмов к условиям среды. Экосистемы. Взаимосвязи
организмов. Экологические проблемы и способы их решения.
Раздел 4. Практикум по решению заданий и
исследовательская деятельность
Наблюдения, простые опыты, анализ результатов, решение заданий по
естественно-научной грамотности, итоговая работа.
4. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССАМ
4.1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 7 КЛАССА
Планируемые результаты 7 класса
Обучающийся научится:
понимать содержание биологических текстов и заданий;
извлекать информацию из таблиц, схем и рисунков;
объяснять простые биологические явления;
применять знания о живой природе и здоровье;
выполнять простые наблюдения и делать выводы;
проявлять интерес к биологии и экологически грамотному поведению.
Тематическое планирование 7 класс
Кол№ Тема занятия
во
часов
Введение. Что
1 такое
естественно-
Дата
1 03.09.26
Основные
виды
деятельности
Беседа,
обсуждение
жизненных
Формы
контроля
Устный
опрос
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
Кол№ Тема занятия
во
часов
Дата
научная
грамотность
2
Биология вокруг
нас
Источники
3 биологической
информации
Как читать
4 биологический
текст
Живые
5 организмы и их
признаки
Клетка как
6
основа живого
7
Растения и их
роль в природе
8
Животные и
среда обитания
Взаимосвязи
9 организмов в
природе
Приспособления
10 организмов к
среде
Разнообразие
11
живой природы
Экосистемы и
12
связи в природе
Гигиена живых
13 организмов и
среды
Экология и
14
охрана природы
Практикум:
15 наблюдение и
выводы
16 Решение
Основные
виды
деятельности
Формы
контроля
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
ситуаций
Анализ
1 07.09.2026 примеров из
жизни
Работа с
текстом,
1 14.09.2026
таблицей,
схемой
Смысловое
1 21.09.2026 чтение, ответы
на вопросы
1 28.09.2026
Минизадание
Работа со
схемой, выводы
Анализ
1 12.10.2026 информации,
мини-дискуссия
Решение
1 19.10.2026 ситуационных
задач
https://m.edsoo.ru/7f416720
Практическая Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
работа
Проверка
заданий
Сравнение,
Устный
классификация опрос
1 05.10.2026
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
Практическая Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
работа
Мини-тест
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
Устный
опрос
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
1 26.10.2026
Составление
схем
Проверка
схемы
1 09.11.2026
Сравнение,
обобщение
Практическое Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
задание
Наблюдение,
анализ
Составление
1 23.11.2026
цепей питания
1 16.11.2026
Устный
опрос
Мини-тест
https://m.edsoo.ru/7f416720
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
1 30.11.2026
Обсуждение,
памятка
Проверка
памятки
Библиотека ЦОК
1 01.12.2026
Анализ
проблемы
Устный
опрос
Библиотека ЦОК
1 07.12.2026
Миниисследование
Практическая Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
работа
1 14.12.2026 Индивидуальная Тест
https://m.edsoo.ru/7f416720
https://m.edsoo.ru/7f416720
Библиотека ЦОК
Кол№ Тема занятия
во
часов
заданий по
естественнонаучной
грамотности
Итоговое
17
занятие
Основные
виды
деятельности
Дата
работа
1 21.12.2026
Мини-проект,
рефлексия
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Формы
контроля
https://m.edsoo.ru/7f416720
Итоговый
контроль
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416720
4.2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 8 КЛАССА
Планируемые результаты 8 класса
Обучающийся научится:
объяснять строение и функции организма человека;
применять знания о питании, дыхании, кровообращении;
понимать основы гигиены и профилактики заболеваний;
анализировать информацию и решать практические задачи;
осознанно относиться к своему здоровью.
Тематическое планирование 8 класс
№
Тема занятия
Колво
часов
Дата
Основные виды
деятельности
Формы
контроля
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
1
Биологическая
информация в жизни
человека и природы
1 03.09.26
Анализ текстов и
Устный опрос https://m.edsoo.ru/7f41
данных
8886
2
Микроорганизмы и их
роль
1 07.09.2026
Работа с
информацией
Растения и факторы
среды
Сравнение,
1 14.09.2026
выводы
4
Животные и
приспособления к среде
1 21.09.2026
Анализ
примеров
Мини-тест
5
Экосистемы и
биоценозы
1 28.09.2026
Составление
схем
Проверка
схемы
6
Круговорот веществ в
природе
1 05.10.2026
Работа с
таблицей
Библиотека ЦОК
Устный опрос https://m.edsoo.ru/7f41
Энергия в живой
1 12.10.2026 Решение задач
3
7
Библиотека ЦОК
Мини-задание https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Практическая Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
работа
8886
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
8886
Практическое Библиотека ЦОК
№
Тема занятия
Колво
часов
Дата
Основные виды
деятельности
природе
8
Экологические факторы
Формы
контроля
задание
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Библиотека ЦОК
1 19.10.2026 Анализ ситуаций Устный опрос https://m.edsoo.ru/7f41
8886
9
Влияние человека на
природу
Охрана природы и
10
Красная книга
11
Экологическая
безопасность
Практикум:
12 экологическое
исследование
Решение заданий по
13 естественно-научной
грамотности
1 26.10.2026 Обсуждение
Мини-тест
Работа с
1 09.11.2026
источниками
Проверка
задания
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
1 23.11.2026
Наблюдение,
выводы
Практическая Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
работа
8886
Индивидуальная
Тест
работа
Библиотека ЦОК
1 30.11.2026
Библиотека ЦОК
8886
1 01.12.2026
Групповая
работа
15
Оформление
результатов
1 07.12.2026
Таблицы, схемы,
Наблюдение
презентация
1 14.12.2026
Повторение,
задания
1 21.12.2026 Защита проекта
Проверка
проекта
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Библиотека ЦОК
Устный опрос https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Итоговый
контроль
4.3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 9 КЛАССА
Планируемые результаты 9 класса
Обучающийся научится:
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
Устный опрос https://m.edsoo.ru/7f41
Подготовка минипроекта
17 Итоговое занятие
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Ситуационные
задачи
1 16.11.2026
14
16 Обобщение материала
Библиотека ЦОК
применять биологические знания в жизненных ситуациях;
анализировать данные, схемы, таблицы и тексты;
объяснять экологические и биологические процессы;
решать практико-ориентированные задачи;
выполнять простые исследования и оформлять результаты.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
8886
Тематическое планирование 9 класс
№
Тема занятия
Колво
часо
в
Дата
Электронные
Основные виды Формы
(цифровые)
деятельности
контроля образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
Работа со
Устный
https://m.edsoo.ru/7f41
схемами
опрос
aa8c
1
Организм человека как
биологическая система
1 03.09.26
2
Клетки, ткани, органы
человека
Анализ
1 07.09.2026
информации
Мини-тест https://m.edsoo.ru/7f41
3
Опорно-двигательная
система
Решение
1 14.09.2026 практических
задач
Практическ Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
ая работа aa8c
4
Пищеварение и питание
человека
1 21.09.2026
5
Дыхание человека
6
Кровь и кровообращение
7
Нервная система и
поведение человека
1 12.10.2026
8
Органы чувств и
восприятие информации
1 19.10.2026
9
Иммунитет и здоровье
1 26.10.2026 Работа с текстом
Практическ Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
ая работа aa8c
Гигиена и профилактика
10
заболеваний
Решение
1 09.11.2026 ситуационных
задач
Проверка
памятки
Библиотека ЦОК
Вредные привычки и их
11
влияние на организм
Анализ
1 16.11.2026
информации
Устный
опрос
Библиотека ЦОК
12
Режим дня и здоровый
образ жизни
Репродуктивное
13 здоровье и культура
поведения
14
Экологические факторы
и здоровье человека
1 30.11.2026
aa8c
Анализ рационов Проверка
питания
задания
Работа с
1 28.09.2026 таблицами и
схемами
Анализ
1 05.10.2026 жизненных
ситуаций
1 23.11.2026
Библиотека ЦОК
Устный
опрос
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
Практическ Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
ое задание aa8c
Обсуждение,
выводы
Библиотека ЦОК
Мини-тест https://m.edsoo.ru/7f41
Наблюдение,
сравнение
Устный
опрос
aa8c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
Составление
рекомендаций
Библиотека ЦОК
Мини-тест https://m.edsoo.ru/7f41
Беседа,
обсуждение
Устный
опрос
1 01.12.2026 Анализ ситуаций
aa8c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
Практическ Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
ое задание aa8c
№
Тема занятия
Колво
часо
в
Практикум:
15 исследование состояния
организма
Решение заданий по
16 естественно-научной
грамотности
17 Итоговое занятие
Дата
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Практическ Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
ая работа aa8c
Основные виды Формы
деятельности
контроля
1 07.12.2026
Наблюдение,
выводы
1 14.12.2026
Индивидуальная
работа
Тест
1 21.12.2026
Защита минипроекта
Итоговый
контроль
5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Критерии оценивания
Оцениваются:
правильность выполнения задания;
полнота ответа;
умение применять знания в ситуации;
логичность рассуждений;
умение делать выводы;
самостоятельность.
Формы оценки
текущая оценка;
практическая работа;
мини-тест;
наблюдение;
защита мини-проекта;
итоговая работа.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Учебно-методическое обеспечение
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41
aa8c
учебники биологии для 7–9 классов;
задания по функциональной грамотности;
дидактические материалы;
карточки для практикума;
презентации;
видео- и иллюстративные материалы.
Материально-техническое обеспечение
кабинет биологии;
мультимедийное оборудование;
таблицы и схемы;
раздаточный материал;
компьютер или ноутбук;
средства для проведения простых наблюдений и опытов.
7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Для учителя
1.
2.
3.
4.
5.
Биология. 7 класс: учебник / авторский коллектив.
Биология. 8 класс: учебник / авторский коллектив.
Биология. 9 класс: учебник / авторский коллектив.
Материалы по формированию естественно-научной грамотности.
Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности.
Для обучающихся
1.
2.
3.
4.
Учебники биологии для 7–9 классов.
Тетради для практических и внеурочных занятий.
Дополнительные задания по естественно-научной грамотности.
Справочные материалы по биологии и экологии.
